第34章 晚自习风波
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由于有些部分的学生住校，所以晚自习也必须要派人守着，不然学生可能会在宿舍里面打闹，做出一些危机安全和身心健康的事情。因为时间有点长，两个小时大家都趴在里面做那些走家的老师，更不愿意来一声住校的，我就成为他们经常都在庆生的晚自习对象，逐渐的也连续了好几天，学生都问我，怎么老是又是你来其他老师呢，课表上不是他们吗？
虽然在晚自习期间只是辅导学生写作业，不用给他们授课，但是学生他们天天看到人来人往的，也有一定的感知，也可能觉得我很辛苦什么的，由于当时的学科教学不是语文而是数学，当时心里面也一直难受，人都说20不惑，可是现在这个年纪。你尴尬的已经找不到东南西北，你所从事的跟你所学的东西完全不一样，心里有无数的矛盾和平衡去找排课的领导，他说等到有机会的时候再来找所谓的专业对口，没想到初中了都还有这样子的现象，在农村那种万金油式的百科全书，你必须要学会。
对于比较礼貌乖巧的孩子来说，他非常的尊敬你，他觉得其他老师来这守着他们，而我会给他们闲聊，人生他会感激也会有兴趣，但是有部分同学他们就不习惯于这种说教式和谈天式的，他觉得我打扰他玩手机，打扰他做坏事了，于是乎对我非常的不满，可是晚自习到两个小时总得过呀，他出了校门安全事故没有人负责。
但是领导也再次三令五申的说的，晚自习非常的至关重要，由于不上课，而且一个学老师管的是不同年级的学生，不同班级的可能，学生们的这种制造破坏的力度就会更强一些，希望老师们认真起来，不要在里面只顾玩手机打电话。任务确实是重了一点，你想一个班级里面把基本上的住校生都笼络在一起，来合成一个班，一共有两三个教室，而你这几天就天天在不同的教室里面跑，最后来到和我所谓相关的七年级的这个班级也比较开心，看到有几个熟悉的面孔，虽然不行还叫不出名字来。于是就给他们提议说，由于七年级的孩子稍微要小好管一些，就觉得太无聊了，干脆我们来给你们做，有没有哪些作业？我们拿出来讲吧。于是我就给他们从数学专业的基础知识来补起给他们讲解，有的人很开心，有的人怎么的听都听不明白色，有的人说老师我们很期待你来，不然我们的晚自习太无聊了，他们总是讲话，就是你来了以后他们不敢乱讲话。可是讲题也不能讲两小时呀，总得休息，于是课间10分钟的时候我就在那歇着，后面的一群人就开始在那里各种乱破坏搬桌子踢板凳，还要在那里骂脏话的。相当于跟实习的地方比起来，不同的就是当时实习的地方，那些孩子他们说什么我听不懂，因为全部都是外省的方言，而现在他们几遍耳朵眼睛随便动一下，我都知道他们想干什么，更何况还听得懂他们的语言，我指他们也不敢再次的大放厥词，太夸张，只要我的眼睛一盯着他们就安静了，可是我转眼转身之后马上就变又开始出生了，因为喊不出来谁是谁，当时也比较悲哀。为此得出了一个结论，就这些孩子真的是太不好教了，特别是晚上这些住校生太难管了，来分析一下他们为什么会住校呢，首先是离学校远了，而是家长管不了，希望他们来学校以后进行全封闭式的改造，可是这学校毕竟是学校又不是少管所，有些东西有些具体的方寸还不敢随便的乱下我这个。
好不容易挨到课间10分钟结束，终于又恢复了所谓的安静一点点，毕竟校长他家就住在学校门口，他也能够监控学校的晚自习情况，到时候在大会上被批评点名也不好，于是我就给学生们在继续讲完题之后我跟他们说他们基础太差了，回家去把小学五六年级的书拿回来，第2天早读的时候，像我们班的那几个，我尽量的给他们从小学的开始补起来，刚开始的时候大家都很兴奋，确实也补了一些常识性的知识，让他们得到了收获，但有的人就觉得我浪费了他的时间，大早上还喊他起来，真的是浪费睡觉的美好时间，为此我就特别不满。我还记得我妈说过一句话说，老师这两个字是孔子封印过的，很多人管不了的，孩子拿到学校来自然有老师管，可是谁又知道老师这两个字的艰辛呢，身上5笔千军。重锤压的人喘都喘不过气来。才真正的在这个地方几天的身体力行，就已经知道了轻和重的方法。有时候也特别感到难受，你难受的是你付出了未必能够他们听话，他们学的东西反而还和你作对，但是明面上他们不敢，私底下确实不知道在说些什么。
开始的我直接的上晚自习都习惯性的人上七年级，因为里面有我的学生和我天天给他们补习的，连续这几天我深感身体很疲惫，但是答应学生的事情并不能忘记，即便我特别想早睡一下，可是你今天都已经讲出来的话，怎么能够收得回去呢？何况是为人师表教育孩子呢。有上晚自习的时候，学生们的活动时间比往常要多点，有的孩子就在那个教室里面拿饮水机的人插板去充手机，打起架来，有的时候我发现了去处理的时候，别看他们是初中生，有的人站起来比我真的还高的，他眼睛瞪我一下，我当时还有点茫然，他万一要是打我一顿怎么办？这个地方又不是没有现实的例子，有些学生就不服老师的管教，还是和男教师都已经干仗打了一顿，结果几下子就被老师给打趴了。虽然这种行为不值得提倡，但是在教师的职业面前，居然有学生敢打老师，这是天地不容的，孔子也不会放过他，他爹妈也不会放过他。别扫兴，这个学生的家长比较开明，说孩子的这种情况不对，被老师叫去一训一顿是对的。但不是每个家长都那么好说话，他可能成绩不好，但现在社会他也是家里面的保安，你怎么可能轻易去打人家孩子，有时候他瞪我的那一瞬间，我真的很害怕。我轻颜给他说了几句，喊他们别打了就行了，自己回归原位，第2天我就去给办公室的老师们的时候，他们班主任立马就是他都把那个电线给夹了，他说怕以后生出用电安全事故，孩子们喝冰水就得了。第2天来上晚自习的时候，我就跟他们说，如果不是因为你们自己造自己这么讨厌，老师怎么会把你们的电源掐断呢？现在你们有几个人想玩个手机连个QQ的，不是我不成全你们吧，是你们自己做出来的，但是那节课很安静，好像他们也意识到自己的错误了。
但是孩子毕竟是孩子，安静不了几天，突然的又开始闹腾了起来，又是有人在里面把桌子给腿给打断了。一天都在精神无数的矛盾处理，可是没有一件是不费心的，而且大部分都是无用的，无非就是打坏了赔打伤了赔，但是唯一不能做的就是这些嫌讨厌的孩子，不能把他开除，在义务教育基本阶段是不能开除学生的。每次一想到这些打架头疼的孩子，我的内心都是无比的难受。我觉得像这样子的话，你就算派国家的教授博士来，也未必能支援好教育吧。人的力量实在是太有限，没有办法改变一个地区的现状，如果当地的人所有的人都有这种共识，那你一个人在想办法扭转，那肯定是要付出很痛苦的代价。变得我把这个玩自己的风波痛苦给我的邻居老师说了以后，他说以后你少上点晚自习，有的人他们就特别的想占便宜，只要有人上巴不得。我是要吃过一点，可是你现在也基本上都替他们轮了一遍，也差不多了，给自己留点心，大好的青春，白天上课晚上还去上班，自己多累你就自己歇会儿，你现在的孩子不像以前那么好教育了，说不定你一个女孩子到时候吃了亏还不好说，到时候往哪里告你都说不清楚，谁让你是老师呢。
是啊，好有道理的说辞，从那以后我基本上就记得，只要是我的课表再去大部分的我都不想去了，除非特别属于家里面有大事小事的那种帮他带一下，有的人真的也确实是得了便宜还卖乖，觉得你就应该给他做，如果你之前帮他带过来，下次他没事请你的话，你不帮忙的话，那绝对是你的失误，一个人最好99%的好都比不了那1%的不足。这种全文乱象的群体里，电视机之间也迷失了神也不该知道怎么办。毕竟在宿舍里面也想不出个所以然来，还不如。电视剧刷新一下认知，学习一下封闭的世界之后的社会建设。我突然感觉和社会脱节的时间太久了。
由于有些部分的学生住校，所以晚自习也必须要派人守着，不然学生可能会在宿舍里面打闹，做出一些危机安全和身心健康的事情。因为时间有点长，两个小时大家都趴在里面做那些走家的老师，更不愿意来一声住校的，我就成为他们经常都在庆生的晚自习对象，逐渐的也连续了好几天，学生都问我，怎么老是又是你来其他老师呢，课表上不是他们吗？
虽然在晚自习期间只是辅导学生写作业，不用给他们授课，但是学生他们天天看到人来人往的，也有一定的感知，也可能觉得我很辛苦什么的，由于当时的学科教学不是语文而是数学，当时心里面也一直难受，人都说20不惑，可是现在这个年纪。你尴尬的已经找不到东南西北，你所从事的跟你所学的东西完全不一样，心里有无数的矛盾和平衡去找排课的领导，他说等到有机会的时候再来找所谓的专业对口，没想到初中了都还有这样子的现象，在农村那种万金油式的百科全书，你必须要学会。
对于比较礼貌乖巧的孩子来说，他非常的尊敬你，他觉得其他老师来这守着他们，而我会给他们闲聊，人生他会感激也会有兴趣，但是有部分同学他们就不习惯于这种说教式和谈天式的，他觉得我打扰他玩手机，打扰他做坏事了，于是乎对我非常的不满，可是晚自习到两个小时总得过呀，他出了校门安全事故没有人负责。
但是领导也再次三令五申的说的，晚自习非常的至关重要，由于不上课，而且一个学老师管的是不同年级的学生，不同班级的可能，学生们的这种制造破坏的力度就会更强一些，希望老师们认真起来，不要在里面只顾玩手机打电话。任务确实是重了一点，你想一个班级里面把基本上的住校生都笼络在一起，来合成一个班，一共有两三个教室，而你这几天就天天在不同的教室里面跑，最后来到和我所谓相关的七年级的这个班级也比较开心，看到有几个熟悉的面孔，虽然不行还叫不出名字来。于是就给他们提议说，由于七年级的孩子稍微要小好管一些，就觉得太无聊了，干脆我们来给你们做，有没有哪些作业？我们拿出来讲吧。于是我就给他们从数学专业的基础知识来补起给他们讲解，有的人很开心，有的人怎么的听都听不明白色，有的人说老师我们很期待你来，不然我们的晚自习太无聊了，他们总是讲话，就是你来了以后他们不敢乱讲话。可是讲题也不能讲两小时呀，总得休息，于是课间10分钟的时候我就在那歇着，后面的一群人就开始在那里各种乱破坏搬桌子踢板凳，还要在那里骂脏话的。相当于跟实习的地方比起来，不同的就是当时实习的地方，那些孩子他们说什么我听不懂，因为全部都是外省的方言，而现在他们几遍耳朵眼睛随便动一下，我都知道他们想干什么，更何况还听得懂他们的语言，我指他们也不敢再次的大放厥词，太夸张，只要我的眼睛一盯着他们就安静了，可是我转眼转身之后马上就变又开始出生了，因为喊不出来谁是谁，当时也比较悲哀。为此得出了一个结论，就这些孩子真的是太不好教了，特别是晚上这些住校生太难管了，来分析一下他们为什么会住校呢，首先是离学校远了，而是家长管不了，希望他们来学校以后进行全封闭式的改造，可是这学校毕竟是学校又不是少管所，有些东西有些具体的方寸还不敢随便的乱下我这个。
好不容易挨到课间10分钟结束，终于又恢复了所谓的安静一点点，毕竟校长他家就住在学校门口，他也能够监控学校的晚自习情况，到时候在大会上被批评点名也不好，于是我就给学生们在继续讲完题之后我跟他们说他们基础太差了，回家去把小学五六年级的书拿回来，第2天早读的时候，像我们班的那几个，我尽量的给他们从小学的开始补起来，刚开始的时候大家都很兴奋，确实也补了一些常识性的知识，让他们得到了收获，但有的人就觉得我浪费了他的时间，大早上还喊他起来，真的是浪费睡觉的美好时间，为此我就特别不满。我还记得我妈说过一句话说，老师这两个字是孔子封印过的，很多人管不了的，孩子拿到学校来自然有老师管，可是谁又知道老师这两个字的艰辛呢，身上5笔千军。重锤压的人喘都喘不过气来。才真正的在这个地方几天的身体力行，就已经知道了轻和重的方法。有时候也特别感到难受，你难受的是你付出了未必能够他们听话，他们学的东西反而还和你作对，但是明面上他们不敢，私底下确实不知道在说些什么。
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但是孩子毕竟是孩子，安静不了几天，突然的又开始闹腾了起来，又是有人在里面把桌子给腿给打断了。一天都在精神无数的矛盾处理，可是没有一件是不费心的，而且大部分都是无用的，无非就是打坏了赔打伤了赔，但是唯一不能做的就是这些嫌讨厌的孩子，不能把他开除，在义务教育基本阶段是不能开除学生的。每次一想到这些打架头疼的孩子，我的内心都是无比的难受。我觉得像这样子的话，你就算派国家的教授博士来，也未必能支援好教育吧。人的力量实在是太有限，没有办法改变一个地区的现状，如果当地的人所有的人都有这种共识，那你一个人在想办法扭转，那肯定是要付出很痛苦的代价。变得我把这个玩自己的风波痛苦给我的邻居老师说了以后，他说以后你少上点晚自习，有的人他们就特别的想占便宜，只要有人上巴不得。我是要吃过一点，可是你现在也基本上都替他们轮了一遍，也差不多了，给自己留点心，大好的青春，白天上课晚上还去上班，自己多累你就自己歇会儿，你现在的孩子不像以前那么好教育了，说不定你一个女孩子到时候吃了亏还不好说，到时候往哪里告你都说不清楚，谁让你是老师呢。
是啊，好有道理的说辞，从那以后我基本上就记得，只要是我的课表再去大部分的我都不想去了，除非特别属于家里面有大事小事的那种帮他带一下，有的人真的也确实是得了便宜还卖乖，觉得你就应该给他做，如果你之前帮他带过来，下次他没事请你的话，你不帮忙的话，那绝对是你的失误，一个人最好99%的好都比不了那1%的不足。这种全文乱象的群体里，电视机之间也迷失了神也不该知道怎么办。毕竟在宿舍里面也想不出个所以然来，还不如。电视剧刷新一下认知，学习一下封闭的世界之后的社会建设。我突然感觉和社会脱节的时间太久了。